Keterampilan Bertanya Guru SMP dalam Pembelajaran Matematika
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Alma, B. (2012). Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: PT. Alfabeta.
Depdiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006.
Djamarah, S.B. (2000). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Eggen, P., & Kauchak, D. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta Barat: PT. Indeks.
Kasmansyah. (2013). Dasar–Dasar Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mengajar. Universitas Sriwijaya.
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mauigoa, L. (2006). Enhancing Teachers’ Questioning Skills to Improve Children’s Learning and Thinking in Pacific Island Early Childhood Centres. New Zealand Journal of Teachers’ Work, 3(1), 12-23.
Nalole, M (2010). Kemampuan Guru Menerapkan Ketrampilan Bertanya Pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV SDN No. 64 Kota Timur Kota Gorontalo. FIP Universitas Negeri Gorontalo.
Rao, S. (2009). Using Simultaneous Prompting Procedure to Promote Recall of Multiplication Facts by Middle School Students with Cognitive Impairment. Education and Training in Developmental Disabilities. 44(1), 80-90.
Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Shahriil, M. (2013). Review of Effective Teacher Questioning in Mathematics Classrooms. International journal of Humanities and Social Science, 3(17), 224-231.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RND. Bandung: Alfa Beta.
Usman, MU. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosadakarya.
DOI: https://doi.org/10.24815/jp.v7i1.13735
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Peluang
ISSN 2302-5158 (print) 2685-1539 (online)
Organized by Program Studi S1 Pendidikan Matematika, FKIP Unsyiah
Published by Universitas Syiah Kuala
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/peluang/
Email : jurnal.peluang@unsyiah.ac.id